miércoles, 18 de abril de 2012

Blandurrias, desmontando a un JAVU trasnochado... Parte 1


Hoy vengo a escribirles de Política, y despues de esto, no sé cuando volveré a escribir (Gracias Ruth, yo tambien te quiero). Resulta que escribo poco porque soy un hombre con muchas ocupaciones y no solo llevo este blog, como quisiera, sino que tengo una fuerte presión académica de terminar algunos ciclos (Estudio Ciencias Políticas y Derecho), en fín, quiero hablarles de las vulgaridades que leí en un blog de un descerebrado liberal


Ojo: Los comentarios que hago, los haré desde una perspectiva jurídico-política de izquierdas (Concretamente Socialista, que, no, no significa adular a Hugo Chávez ciegamente, sino criticarlo con dureza de ser necesario, pero no solo a él sino a la Oposición; ese es otro debate pendiente) y tambien usaré un poco algo que se ha perdido, en el debate político venezolano: El Sentido Común... Sí señores, ese caballero que tanta falta hace a la hora de llenarse la boca con los argumentos políticos...

Como preambulo, la Ley de Educación Universitaria fue un mecanismo legal, aprobado por la Asamblea Nacional, pero que, sin embargo, el señor Presidente de la República no lo firmó, vetandolo de esta manera... Eso fue en el año 2010 y desde entonces no ha habido un debate serio en el agora criollo sobre la Educación Universitaria, su vinculación con la sociedad, el ingreso a las universidades (dominados por mafias y burocracias, especialmente en mi amada casa que vendió hasta la sombra, el espinoso asunto del ingreso a la carrera docente, el sistema electoral censitario existente en las Universidades, entre otros (no tan agradables) temas de interés general... Difiero de la Ley, por crear instituciones, que rayan en ser un arroz con mango bañado en toddy, como por ejemplo el desarrollo de los procesos de la educación universitaria liderada por los entes del Poder Popular (Si nisiquiera la Ley Orgánica de los Consejos Comunales o la Ley Orgánica de las Comunas han dicho como deberían estar organizados político-territorialmente estos entes de participación, no sé como harán para establecer prioridades y ponerse de acuerdo para ver qué Universidad puede resolver las problemáticas concretas y como, pero en otras cosas la Ley hubiera creado un ambiente de concordia e igualdad formal dentro de la Academia venezolana como sino lo necesitase.

En fin, sin más preámbulos, vamos a desmontar al Descerebrado liberal de la Filial de Otpor en Venezuela, ilustre miembro de JAVU, y opositor extremista al gobierno de Hugo Chávez:

El primer tubazo fuerte, en artículo 4.7 : “La educación universitaria será pertinente y en concordancia al desarrollo social, económico, político y cultural del país.. ¿Eso quiere decir que si el ejecutivo decide que ahora hacen falta agrónomos socialistas..No tenemos de otra???

En primer lugar, déjame decirte, no tienes 2 dedos de frente amigo de "JAVU", en segundo las Leyes se leen de esta manera "Artículo 4, numeral 7"... Creo que en lo último en donde se puede ser individualista, es en la priorización de objetivos de un Sistema de Educación, que busca, como uno de sus fines, contribuir al desarrollo social, económico, político y cultural de cualquier país del mundo, sea capitalista, socialista, marxista o fascista... ¿No me quieren creer? Bueno, veamos que dice la increiblemente socialista castro-comunista, maoista y todo lo que termine en ista Ley 30 de 1992, la norma legal referente a la Educación Universitaria en la Socialista República de ¡Colombia!

Artículo 6° Son objetivos de la Educación Superior y de sus instituciones:
a) Profundizar en la formación integral de los colombianos dentro de las modalidades y calidades de la Educación
Superior, capacitándolos para cumplir las funciones profesionales, investigativas y de servicio social que requiere el
país.
b) Trabajar por la creación, el desarrollo y la transmisión del conocimiento en todas sus formas y expresiones y,
promover su utilización en todos los campos para solucionar las necesidades del país.
c) Prestar a la comunidad un servicio con calidad, el cual hace referencia a los resultados académicos, a los
medios y procesos empleados, a la infraestructura institucional, a las dimensiones cualitativas y cuantitativas del
mismo y a las condiciones en que se desarrolla cada institución.
d) Ser factor de desarrollo científico, cultural, económico, político v ético a nivel nacional y regional

Y sinceramente no creo que el Congreso colombiano del año 1992, haya sido ejemplo de galante Socialismo democrático... Podría poner más ejemplos, pero realmente quiero desmontar todo tu argumento, ya que a pesar de que escribiste hace tiempo, considero que el tema es vigente... Veamos qué otra locura dices, vamos a desmontarla... 

Luego en el art. 8.8 : Es deber de TODA universidad compartir espacios, recursos y actividades con las MISIONES educativas asegurando equidad y calidad .. Y recuerde, universidad que no cumpla esta ley, sea publica o privada será sanciónada y si el ejecutivo considera podría suspenderse su funcionamiento de manera permanente. (lea los artículos de sanciones)

Sinceramente, la falta de sentido común... Si hay un ente que puede ayudar a lograr los fines estipulados en las misiones, especialmente en las educativas, que a todos nos encanta criticar y lanzarles dardos, es la Universidad... Es una cuestión de sentido común, yo no veo como algo malo que la Academia asesore a un programa formativo parasistémico para que logre educar a miles de ciudadanos con calidad (La Patria se los agradecería, es más), veamos que otra cosa dices, amigo de JAVU... 


La nueva expresión Rectora será el “Estado docente” cuyo poder lo ejercerá por órgano el Ministerio de Educación de manera irreclinable e irrenunciable; que tendrá poder para planificar, controlar, y formular las políticas universitarias.(art9) 

¿Cuál es el miedo a que el Estado (con fines predominantemente electorales) dirija la planificación de Políticas universitarias? No será el temor a que estas se vuelvan algo de dominio público y no cosas que se discutan en los cónclaves, Consejos Universitarios, siendo aprobadas por una mayoría siempre beneficiosa a los intereses rectorales? (Que dificilmente concilian con los intereses de los estudiantes y del resto de la sociedad) ¿O se te olvida que al día de hoy, las Universidades son uno de los entes públicos donde cada vez menos se ven los ingentes recursos que se dedican a ellas? No con esto digo que el Estado central sea un santo, pero se han cometido muchos errores Academia adentro y la Sociedad en general tiene el derecho de conocer y discutir como formaremos a los profesionales, ¡mucho más si la formación de los mismos ocupa a menos de la tercera parte de los Bachilleres de Venezuela y se financia con dinero público! es una cuestión de justicia al menos que la Sociedad (Y no solo los burócratas del Ministerio de Educación Universitaria con  Yadira Córdova [La enemiga número 1 de la UBV]) pueda y deba discutir las Políticas universitarias... Vamos con más... 

En materia de postgrado, sus programas de formación serán en áreas “estratégicas y prioritarias” que defina EL ejecutivo nacional(art 11.1.b) El estado regulara, controlará y supervisará el ingreso a la educación superior, formación de nuevos nucleos, matriculas, Uso y fin de patrimonios de las instituciones universitarias ( art 11)

Se ve que no sabes leer, puesto que el artículo 11, numeral 1, inciso b del Proyecto de Ley de la Educación Universitaria dice:


El Estado, mediante el órgano rector en materia de educaciónuniversitaria, ejercerá las competencias establecidas en la Ley Orgánica de Educación,así como las siguientes:1. Garantizar b. La gratuidad de la educación en el nivel de pregrado en las instituciones deeducación universitaria oficiales y de gestión popular; así mismo, la gratuidad de losprogramas de formación en el nivel de postgrado en las áreas estratégicas y prioritariasque defina el Ejecutivo Nacional. 

Dicho en cristiano, el Estado con esta ley concederá caracter de gratuitos a ciertos postgrados que considere estratégicos para la nación, como puede ser un Doctorado en Medicina Nuclear o una Maestría en Didáctica de la Biología (Aprovecho para saludar a @Yar1ta :D), y por otra parte, le da cumplimiento al artículo constitucional que reza que la Educación es gratuita hasta el pregrado universitario... Tiene lógica no?

Sigo con esto mañana :) Buenas noches y buena suerte.